お家での習慣へ向けて4
おとプレ リトミック ピアノ
4回目は【ピアノに触れる】
です。
おとプレの保護者様は、口を揃えて言ってくださる事。
「あゆみ先生、キーボードをいつでも使えるように出していて、正解でした。」
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🔶保護者様のご意見🔶
「大切なものなので、使えるときに出す。使わないときはしまう。と考えていたんです。
でも、キーボードをいつでも使いやすい所に出していると、
子どもって、気分でふら〜っとキーボードの前に行って、弾く事があるんです。
私が、弾きたくなって弾いていたら、隣にすっと来て、一緒に弾いて笑い合ったりするんです😄。」
◆◆◆
🔶保護者様のご意見🔶
「あゆみ先生、電子ピアノをリビングに移動して正解でした。」
↓
保護者様がピアノを弾いて
「まねっこメロディー(コールアンドレスポンス)で、ドレミ唱をしていると
子どもさんが、ジャングルジムで、遊びながら、まねっこメロディーをし、
そこから、
お家のジャングルジムにぶら下がっている間は
「ドドド」と歌いたいんだ、だから、ママ
「ドドド」を、ピアノで続けていてほしい。
と、せがんでいたんですよ。」
こうして、ドレミ唱に触れてくださっていると。ご家庭での様子を教えてくださいました。
◆◆◆
子どもさんは「試行錯誤をいつもしたい」と願っています。
もちろん、大人にとって、変な音を子どもさんは出します。
イライラされることもあると思います。
しかし、子どもさんにとっては、何かを調べたくて大人にとって、変な音を出していることが多いのです。
いろいろな音を試して、やっと、一つの音を出して、その美しさに気づきます。
こうして、鍵盤にいつでも触れる
(ご近所様に迷惑にならないようにご配慮はお願いします。)
環境を作っていただくことで、
おとプレ時間内での、鍵盤の試行錯誤時間は少しずつ少なくなり
保護者様が、私達に望む
「教えてもらいたい事を教えてもらえる」
時間が増えます😄。
一見、お家時間を無駄に使っているように、見えますが、
不思議とこの無駄を、たくさん・たくさんしておくと、
おとプレの時間を有意義に使えることが増えてきますし、
後々、お子さんが大きくなって、お家時間、練習ではあるんですけど、
【家でのピアノ活動は、試行錯誤を楽しめる場所なんだ】
と、子どもさんに感じてもらいたいのです。
その試行錯誤が楽しいと思えたら、おのずと練習が楽しくなる
その土台作りが
4.ピアノに触れるです。
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